Sólo tres países comparten el esquema español de Bolonia

El esquema con el que el proceso de Bolonia se ha implantando mayoritariamente en España (carrera -grados- de cuatro años y másteres de uno) sólo lo comparten otros tres de los 46 países inmersos en la reforma europea de las universidades: Bulgaria, Ucrania y Escocia (con un sistema distinto al del resto de Reino Unido). 19 países han elegido grados de tres años y másteres de dos; otros seis (entre otros, Rusia, Lituania o Turquía) tienen sobre todo grados de cuatro años y másteres de dos; y en el resto no hay ninguna posibilidad que predomine sobre las demás, según el informe de la oficina europea de estadística educativa (Eurydice), sobre la implantación de Bolonia en el año en el que los países se habían comprometido a tener lista la reforma.

El profesor de la Universidad de Londres José Ginés Mora defiende enérgicamente el modelo adoptado por España, sobre todo, el que los grados (que sustituyen a las licenciaturas y diplomaturas) tengan cuatro años (lo que comparten otros 12 países europeos). Asegura que la empleabilidad es mayor, porque el mercado les acepta mejor, y porque en tres años en muy difícil incluir prácticas en empresas o estancias en el extranjero. "Muchos países han copiado el modelo inglés de tres años, que precisamente no incluye esas cuestiones". Además, recuerda que el modelo español es el que tiene EEUU.

El experto francés en la reforma de Bolonia Guy Haug está de acuerdo en que está bien que los grados españoles tengan cuatro años. "Además, es la duración de la mayoría de las carreras en los países latinoaméricanos", recuerda, pero está convencido de que es un "error gravísimo" hacer la inmensa mayoría de los másteres de sólo un año, por lo que han optado en la inmensa mayoría de los casos las universidades españolas (también pueden establecerlos de un año y medio o dos). Es un error, según Haug, porque de esa manera no pueden competir en igualdad de condiciones en calidad con los posgrados del resto de países. "Los másteres de un año deben ser la excepción no la regla", asegura.

El 40% de los nuevos grados de la UPV sigue sin aval oficial

Lejos quedaron las protestas, los desacuerdos sobre la dedicación horaria y sobre la tendencia del sistema universitario y laboral hacia los másteres. La Universidad del País Vasco (UPV) avanza a marchas forzadas hacia la convergencia con el Espacio Europeo de Educación Superior, el conocido como Proceso de Bolonia.

De todos los grados que la universidad pública pretende ofertar a partir del próximo curso, el 60% de los 68 presentados ante la Aneca, la Agencia Nacional de Evaluación de la Calidad y Acreditación, ha obtenido ya el visto bueno. El 40% restante sigue pendiente de su aprobación a escasos seis meses del comienzo del nuevo curso. Teniendo en cuenta los distintos centros en los que se imparte cada grado, el porcentaje de los que se encuentran pendientes del aval de la Aneca asciende al 49%.

Pese a que se esperaba que el proceso de acreditación se acelerase desde principios de año, las previsiones hechas por Educación y por la vicerrectora de Ordenación Académica, Carmen González, no se han cumplido. González aseguró en abril de 2009 que los títulos deberían estar "perfectamente verificados y autorizados" en febrero del presente año. Entre las que aún esperan el visto bueno oficial destacan 13 grados en ingenierías, la titulación de Administración y Dirección de Empresas, Medicina, Enfermería y el grado único de Letras Modernas y Clásicas. La UPV apunta que el grado de Ingeniería Ambiental es el único que, por el momento, ha tenido un informe desfavorable de la agencia y sigue todavía en el proceso de ser aprobado.

Editada una Guía del Embarazo para mujeres inmigrantes

La Asociación de Mujeres Inmigrantes Malen Etxea ha elaborado junto el Ambulatorio y la financiación del Ayuntamiento, unas "Guías del Embarazo" dirigidas a mujeres inmigrantes. La guía fue concebida como un instrumento para potenciar y mejorar la utilización de los servicios de salud por parte de las mujeres inmigrantes árabes y rumanas residentes en Azkoitia, facilitando el conocimiento sobre su propia salud sexual y reproductiva y facilitando su comunicación con los profesionales de la salud.
Se pretende brindar una guía práctica de apoyo en Salud Reproductiva y la utilización de los servicios de salud. Esta guía fue elaborada en estrecha colaboración con el servicio de salud del Centro de Azkoitia, especialmente con la matrona Salomé Aramburu, quien desarrolló la temática a tratar dentro de cada trimestre del embarazo, así como dio respuesta a una serie de preguntas y dudas que tiene la mujer con referencia al procedimientos y derechos relacionados con su embarazo, parto y puerperio.
Esta guía fue sometida a un proceso de validación con grupos de mujeres y profesionales sanitarios, permitiendo con ello estandarizar los mensajes a las realidades culturales de las mujeres y lograr su plena acogida de los colectivos de inmigrantes.

La situación de los mayores en la comarca, a estudio

El Consejo Comarcal de Mayores de Urola-Kosta celebraba ayer por la mañana un pleno ordinario en las instalaciones del Elkargunea.
Una treintena de personas, entre las que se encontraban miembros de los consejos de los municipios que conforman la comarca, alcaldes, representantes políticos, la presidenta de la Mancomunidad de Urola Kosta, etc., asistieron a la reunión de ayer.
Comisión de estudios
Durante la jornada se presentaron los trabajos sobre barreras arquitectónicas llevados a cabo en Azpeitia, Azkoitia y Zestoa y la Comisión de estudio de las personas mayores en Urola-Kosta.
Dicha comisión estudiará la situación de los mayores en aspectos como las pensiones, tele asistencia, condiciones de las viviendas, derechos y necesidades, etc.
Se contará con un presupuesto de 12.354 euros, de los cuales 4.100 han sido cedidos por la Diputación, 4.100 por Kutxa y el resto por aportación de los ayuntamientos de la comarca.
Dicha comisión funcionará a modo de órgano informativo de carácter consultivo para ambas partes, por un lado las instituciones y por otro, el Consejo Comarcal de los Mayores.

El Bachillerato pierde el 30% de sus alumnos en una década

El número de alumnos de Enseñanza Secundaria y de Bachillerato sigue disminuyendo. En la última década las matriculaciones en Secundaria han disminuido en un 19%, mientras que este porcentaje ha descendido en un 30% en el caso de Bachillerato. Las cifras hechas públicas ayer por el Eustat muestran que quienes vinieron al mundo durante el bache de la natalidad de la década de los noventa ya han suprado la Primaria.

De este modo, durante el curso 2008-2009, la Enseñanza Secundaria contabilizó cerca de 69.000 estudiantes y el Bachillerato, casi 29.000. Los datos indican que la evolución en la ESO está cambiando y la tendencia a la baja en las matriculaciones se rompió durante pasado curso escolar, con 165 estudiantes más. A pesar de todo, el Eustat indica que tanto en Secundaria como en Bachillerato y en Formación Profesional las cifras de matriculación apenas cambiaron con respecto al curso anterior.

La recuperación de los nacimientos, impulsada en parte por el fenómeno de la inmigración, ha motivado que en la última década el número de alumnos de Educación Infantil y Primaria haya crecido un 60% y un 10%, respectivamente. Además, las aulas de estas etapas fueron el curso pasado las más demandadas, con un total de 91.206 y 110.095 alumnos y un incremento del 3,3% y el 2,6%, respectivamente.